Keupayaan gandingan

The Keupayaan gandingan menyelaraskan pergerakan badan separa sebagai bahagian pergerakan keseluruhan atau tujuan tindakan. Kemahiran yang dipelajari ini adalah salah satu daripada tujuh kemahiran koordinasi. Kemahiran gandingan boleh dilatih, tetapi dapat dipengaruhi oleh gangguan saraf pusat.

Apakah keupayaan gandingan?

Ungkapan keupayaan gandingan berasal dari perubatan sukan dan menerangkan kemahiran motor sukan untuk koordinasi pergerakan badan separa yang disasarkan. Keupayaan ini adalah salah satu kemahiran koordinasi yang disebut.

Bersama dengan kemampuan untuk berirama, kemampuan untuk bertindak balas, kemampuan untuk berorientasi dan kemampuan untuk menyeimbangkan dan menyesuaikan diri, kemampuan untuk menghubungkan membentuk asas penting bagi unit latihan sporty.

Struktur hubungan kemahiran koordinat individu biasanya dilatih dan dianalisis berkaitan dengan sukan tertentu dan pergerakannya. Dalam konteks sukan, keupayaan untuk menghubungkan menentukan tahap kemampuan seseorang untuk belajar dan potensi mereka. Namun, dalam konteks ini, sukar untuk melihatnya secara terpisah daripada kemahiran koordinasi yang lain.

Perbezaan mesti dibuat antara kemampuan koordinat perubatan sukan dan kemampuan bersyarat. Ini termasuk kekuatan, daya tahan, kelajuan dan fleksibiliti.

Fungsi & tugas

Seperti semua kemahiran koordinasi yang lain, keupayaan untuk berhubung adalah relevan untuk sebarang jenis pergerakan. Tanpa kemahiran koordinasi, kemahiran motor kasar atau kemahiran motor halus tidak dapat berfungsi.

Khususnya, kemampuan untuk menyambung memungkinkan koordinasi spasial, temporal dan dinamik pergerakan bahagian badan untuk mencapai tujuan tindakan tertentu. Pergerakan separa badan diselaraskan menjadi pergerakan keseluruhan yang disasarkan.

Semua kemahiran koordinasi didasarkan pada interaksi sistem saraf pusat, sistem persepsi deria dan alat otot. Walaupun pergerakan yang terkoordinasi dan juga interaksi sistem individu adalah relevan dalam kehidupan seharian, semua ini lebih penting untuk sukan. Urutan pergerakan dalam sukan biasanya memerlukan ketepatan, kelajuan dan koordinasi yang lebih tinggi daripada pergerakan seharian.

Keupayaan untuk menghubungkan adalah relevan untuk setiap sukan. Sebagai contoh, dalam permainan pingpong, apabila kemampuan gandingannya optimum, seseorang bercakap mengenai teknik mencolok yang bersih: kerja kaki, kerja-kerja trunk dan tarikan lengan bermain bersama-sama dengan ideal. Sebagai contoh, dalam bola sepak, kemampuan untuk menyambung dapat dilihat dengan mudah pada penjaga gol. Dia mengkoordinasikan pergerakan larian, lepas landas dan lengan untuk mencapai tujuan pergerakannya dan menangkap bola. Lompatan dan belaying memerlukan koordinasi kerja manual dan panduan kaki yang tepat.

Kemampuan pasangan untuk gimnastik dan gimnastik radas mungkin lebih relevan. Di gimnastik, misalnya, lari digabungkan dengan lompatan dan lingkaran lengan dengan atau tanpa peralatan. Dalam gimnastik radas, sudut torso kaki dan lengan-torso sentiasa berubah dengan cara yang sesuai dan diselaraskan. Gandingan juga penting untuk menari. Semasa menari, misalnya, lengan boleh digerakkan pada tahap yang berbeza atau melakukan figur simetri atau kurang simetri dalam pergerakan tidak segerak.

Tujuan tindakan berbeza dengan jenis pergerakan, tetapi kemampuan untuk menghubungkan tetap menjadi syarat. Atas sebab ini, kemahiran koordinatif seseorang secara amnya mengatakan sesuatu mengenai kemampuan keseluruhan mereka untuk mempelajari teknik sukan. Seorang atlet dalam latihan mempunyai kemahiran koordinasi yang terlatih. Oleh itu, biasanya lebih mudah baginya untuk mempelajari sukan lain daripada orang yang tidak terlatih, walaupun proses koordinat sukannya tidak sesuai dengan sukan baru yang akan dipelajari.

Penyakit & penyakit

Seperti semua kemahiran koordinasi yang lain, kemampuan untuk menyambung bukanlah sesuatu yang semula jadi. Ia dipelajari, disatukan dan dapat dikembangkan lagi. Terutama antara usia tujuh dan 12 tahun, kemahiran koordinat yang dipelajari hingga ke tahap itu disatukan.

Oleh kerana kebolehan ini bukan kebolehan yang diberikan secara anatomi sejak awal, keluhan yang berkaitan dengan kemampuan untuk menghubungkan tidak semestinya merangkumi nilai penyakit. Keupayaan untuk menghubungkan berbeza dari orang ke orang dan antara lain berkaitan dengan zaman kanak-kanak. Sekiranya kanak-kanak tidak cukup bergerak, ia akan mempunyai masa yang lebih sukar untuk menggabungkan pergerakan separa daripada anak yang aktif.

Sebaliknya, keupayaan gandingan yang tiba-tiba terganggu boleh menjadi petunjuk struktur saraf atau otot pusat. Perancangan pergerakan berlaku di kawasan motor korteks serebrum. Sekiranya kawasan-kawasan ini dipengaruhi oleh keradangan, pendarahan, massa atau trauma, perancangan pergerakan tidak lagi dapat dilakukan. Ini menjadi ketara dalam kehilangan atau sekurang-kurangnya penurunan kemampuan gandingan.

Dari kawasan motor, rancangan pergerakan mencapai cerebellum dan ganglia basal. Walaupun kawasan otak ini dipengaruhi oleh penyakit, keupayaan untuk menyambung berubah. Sebagai contoh, otak kecil hanya membolehkan pergerakan yang disasarkan dengan lancar.

Pengecutan otot di bahagian ekstrem mesti dikoordinasikan dengan tepat untuk pergerakan cairan, sasaran, dan koordinasi ini dilakukan oleh otak kecil. Ganglia basal, pada gilirannya, bertanggungjawab untuk intensiti dan arah pergerakan. Hanya dari sini arahan pergerakan dari otak sampai ke saraf otot.

Kerosakan pada saraf periferal ini juga boleh mempengaruhi kemampuan untuk berhubung. Oleh kerana kemampuan untuk menghubungkan sepadan dengan koordinasi pergerakan spasial, temporal dan dinamik, gangguan konsentrasi umum, disorientasi atau masalah psikologi juga dapat mengganggu kemampuan ini.